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영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계에 대해 기술하시오

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영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계에 대해 기술하시오

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영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계에 대해 기술하시오

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순서




1. 영유아기의 뇌발달

2. 영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계

3. 오감자극에 따른 두뇌발달 학습법

4. 오감능력을 키워주는 놀이법에 따른 뇌발달

5. 오감활동을 통한 명상활동 프로그램(만 2,3세)

6. 결론 및 시사점

bibliography


1. 영유아기의 뇌발달

좌우 양뇌의 기능이란 처음부터 결정되어 있는 것이 아니라 2세 까지는 언어 중추도 완성되어 있지 못한 것이 사실이다. 2세를 지나야 겨우 발달이 처음 되는 셈이므로 그때까지는 이미지 세계 즉 우뇌적 세계에 잠겨 있는 것이 보통이다. 6세 무렵에 이르러 겨우 좌뇌가 굳어지기까지 언어 중추는 미숙하여 사물을 거의 우뇌 중심으로 사고하게 마련이다. 그런 까닭에 유아의 우뇌를 하루라도 빨리 자극하는 것이 좋다. 이 위대한 발견은 파포젝크라는 체코의 한 여성 심리학자에 의해 이루어진 것이다. 파포젝크는 부저 소리를 울려 왼쪽을 돌아보게


다.

1) 신생아도 고도의 지능을 갖고 있다아
지금으로…(skip) 부터 약 20년 전, 신생아의 두뇌에도 고도의 지능이 숨겨져 있다는 사실이 증명되었다.

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